servicios

comedor

En la cocina del Colegio se elaboran los menús de la Escuela Infantil, los del Colegio y los menús especiales para alérgicos. En el menú del colegio se ofertan tres primeros, tres segundos, frutas, postres lácteos y la bebida.

Mensualmente se elaboran los menús de los que se informa a las familias para que puedan completar la alimentación de sus hijos/as.

El Centro dispone de cocina propia, en la que se elaboran tres menús diferentes, entre los que pueden elegir los alumnos. Los alumnos de la Escuela infantil tiene su propio menú.

Asimismo, se elaboran menús especiales para alérgicos.
El servicio está distribuido en tres turnos.
Primer turno : Alumnos de E. Infantil y alumnos de 1º a 4º de E. Primaria
Segundo turno : Alumnos de 5º y 6º de E.P. y 1º y 2º de E.S.O.
Tercer turno : Alumnos de 3º y 4º de E.S.O., más alumnos de Bachillerato.
Los alumnos del primer turno están atendidos por el personal de servicio y vigilados por sus profesores tutores.
Los alumnos de segundo turno pasan por autoservicio y también son vigilados por profesores tutores.
El tercer turno pasa por el autoservicio, y son vigilados por profesores del Colegio.La elaboración del menú tiene en cuenta las necesidades nutricionales de los alumnos en las distintas edades.

transporte

El Colegio dispone de rutas escolares que recogen a los alumnos de las localidades limítrofes. Todas ellas son vigiladas por profesores del Centro, encargados de controlar el buen funcionamiento y la seguridad de la ruta.

Los autobuses del transporte escolar llevarán visible un cartel con el número de ruta y el nombre del Colegio “VILLA DE GRIÑÓN”.
En cada autocar irá un profesor del centro, que será responsable de la ruta.
Los alumnos, desde Ed. Infantil hasta 2º de Ed. Primaria, deberán ser recogidos por sus padres en las paradas correspondientes. En caso de que no estén en la parada, el profesor encargado de la ruta regresará al Colegio con el alumno, donde vendrán los padres a recogerlo. A partir de 3º de Ed. Primaria, se quedarán en la parada, aunque no haya nadie para recogerlos.
Si desea alguna aclaración sobre las rutas, deberán pasarse por el Colegio en horas de Secretaría.
Cuando un alumno no vaya a hacer uso de la ruta circunstancialmente, debe comunicarlo al profesor tutor y al profesor encargado de la ruta.
Los horarios que aparecen son orientativos.

RUTA Nº 1. LEGANÉS – FUENLABRADA – MORALEJA DE ENMEDIO.
RUTA Nº 3. TITULCIA – CIEMPOZUELOS – VALDEMORO – TORREJÓN DE LA CALZADA.
RUTA Nº 13. YUNCOS – ILLESCAS – UGENA – CARRANQUE – SERRANILLOS – GRIÑÓN.
RUTA Nº 15. GETAFE – COBO CALLEJA – PARLA – GRIÑÓN.
RUTA Nº 17. ARROYOMOLINOS – MÓSTOLES – EL ÁLAMO – SERRANILLOS – GRIÑÓN
RUTA Nº 27. PINTO – PARLA ESTE – GRIÑÓN.
RUTA Nº 29. SESEÑA – ESQUIVIAS – YELES – SEÑORÍO DE ILLESCAS – CASARRUBUELOS.

departamento de orientación

Colabora con el jefe de estudios y los tutores en la detección de situaciones problemáticas en los alumnos, aportar soluciones y valorar las destrezas y capacidades de nuestros alumnos.

Además ofrece orientación a los alumnos en la elección de los distintos itinerarios en Bachillerato y estudios posteriores.

El departamento, junto a los coordinadores de Ciclo y el Jefe de Estudios tiene las siguientes funciones:
Valorar la situación de aprendizaje de alumnos específicos, relacionando lo que pueden hacer con lo que hacen.
Proponer nuevas técnicas de estudio y aprendizaje.
Proponer sistemas de actuación concretas, en alumnos determinados, a padres y profesores.
Plantear y programar clases de apoyo específico, como:
Refuerzo de lectura, en grupos reducidos, en todos los niveles de E. P. hasta alcanzar los mínimos establecidos por el Departamento.
Refuerzo con trabajos específicos de comprensión lectora.
Refuerzo con trabajos específicos de caligrafía y ortografía.
Refuerzo de técnicas de estudio.
Clases de apoyo en idiomas (inglés, francés y alemán).
Clases de apoyo en cálculo.
Colaborar en la programación de la acción tutorial.
Plantear cursillos de reciclaje y aplicación de nuevas técnicas audiovisuales, informáticas, etc. para los profesores.
Determinar el campo de actuación y responsabilidad de cada docente en la tarea educativa.

GABINETE PSICOLÓGICO
Sus funciones son:
Realizar exploraciones individuales de alumnos con problemas específicos, a petición de los tutores.
Realizar pruebas colectivas de aptitud, personalidad e intereses profesionales.
Redactar informes.
Atender a padres de alumnos con problemas específicos, a petición del tutor.
Participar en el Departamento de Orientación.

SERVICIO MÉDICO

SERVICIO MÉDICO CON ATENCIÓN DIARIA.
La doctora atiende las posibles incidencias que tengan lugar en el centro. Además pasa las revisiones a todos los alumnos del centro para informar a las familias a través del correspondiente informe médico.
También revisa y coordina la elaboración del menú escolar y aconseja a los alumnos acerca de los hábitos saludables de higiene personal y de alimentación.
Periódicamente informa también a través de esta página de temas de interés para nuestros alumnos (pediculosis, necesidad del desayuno y el almuerzo,…)

FUNCIONES
Atender los accidentes durante el horario escolar.
Atender y tratar las indisposiciones ocasionales de los alumnos, en horario escolar.
Realizar reconocimientos anuales, emitiendo informes para padres y tutores.
Intervenir e inspeccionar los menús del comedor.
SEGURO MÉDICO
Además del Gabinete médico durante el horario escolar, el Colegio tiene concertada una póliza de seguros con la compañía Helvetia de accidentes y responsabilidad civil.
LA IMPORTANCIA DEL DESAYUNO. INDICACIONES DE LA DOCTORA DEL CENTRO.
Un trabajo publicado en el American Journal of Clinical Nutrition, por investigadores británicos de la Universidad de Nottingham, subrayan que el desayuno es la comida más importante del día, algo que también es aplicable en términos de salud cardiaca.
Han observado que las personas delgadas y sanas que no desayunan, tienden a aumentar sus niveles de colesterol y a disminuir su sensibilidad a la insulina. Señalan que las mujeres que no desayunan, al cabo del día tienden a consumir más calorías y, por lo tanto, a aumentar su peso.
En otro estudio paralelo, realizado por científicos de la Universidad de Harvard a un grupo de 2686 mujeres jóvenes, han comprobado que aquellos jóvenes que desayunan todos los días al levantarse, presentan hasta un 50% menos de posibilidades de desarrollar obesidad y síndrome de resistencia a la insulina.
Es conveniente que las familias revisen con sus hijos aquellas actuaciones, relacionadas con la alimentación y la higiene corporal, para evitar trastornos orgánicos que pueden tener consecuencias.
HIGIENE CORPORAL
Tomar una ducha diaria.
Revisar el cuerpo y los pies, una vez por semana, y ante cualquier sospecha de infección cutánea, acudir al servicio médico para su valoración.
Revisar el cuero cabelludo una vez por semana. No usar champú antiparásitos de forma habitual como preventivo, puesto que no previene y puede llegar a ser poco eficaz cuando realmente se necesite.